LÍNGUA PORTUGUESA - 5°/6° - 08/09/2020 A 18/09/2020

 

Município de São Bernardo do Campo
Secretaria de Educação

Departamento de Ações Educacionais

Divisão de Educação Infantil, Ensino Fundamental e 

Educação de Jovens e Adultos

 

EMEB ESTUDANTE FLAMÍNIO ARAÚJO DE CASTRO RANGEL.

NOME:________________________________________  DATA:__________

E-mail: eja56flaminio@gmail.com

               

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA

(08/09/2020 A 18/09/2020) – Prazo de entrega: 22/09/2020

 

Na aula anterior, nós lemos a fábula “O beija-flor”, de domínio público. As fábulas são narrativas curtas, onde os animais se personificam, ou seja, adquirem características dos seres humanos. 

As primeiras fábulas teriam sido criadas oralmente, no século 6 a.C., por um escravo da Grécia Antiga chamado Esopo. Nem todas as fábulas apresentam a moral da história escrita ao final, mas em geral, todas apresentam situações que nos fazem refletir.

Leia a seguir a uma fábula de Millôr Fernandes, publicada em 1991. Observe que esse autor utiliza o formato da fábula, mas sempre com pitadas de humor:

 

A causa da chuva

Não chovia há muitos e muitos meses, de modo que os animais ficaram inquietos. Uns diziam que ia chover logo, outros diziam que ainda ia demorar. Mas não chegavam a uma conclusão.

– Chove só quando a água cai do teto do meu galinheiro, esclareceu a galinha. 

– Ora, que bobagem! Disse o sapo de dentro da lagoa. Chove quando a água da lagoa começa a borbulhar suas gotinhas. 

– Como assim? Disse a lebre. Está visto que chove quando as folhas das árvores começam a deixar cair as gotas d’água que tem dentro. 

Nesse momento começou a chover. 

– Viram? Gritou a galinha. O teto do meu galinheiro está pingando. Isso é chuva! 

– Ora, não vê que a chuva é a água da lagoa borbulhando? Disse o sapo.

– Mas, como assim? Tornava a lebre. Parecem cegos? Não veem que a água cai das folhas das árvores? 

MORAL: Todas as opiniões estão erradas.

(Millôr Fernandes. Fábulas fabulosas. Rio de Janeiro: Nórdica, 1991.)

1 – Leia ao texto em voz alta. Se possível, grave um áudio e me envie pelo WhatsApp (nossos plantões ocorrem sempre às quartas-feiras). Caso não seja possível, leia para alguém de sua residência.

 

2 – Grife no texto o nome dos animais.

 

3 – Observe que todos os animais nessa fábula confundem causa e efeito. Associe as opiniões aos animais correspondentes:

A – Galinha B – Lebre C – Sapo

(   ) Chove quando as folhas começam a deixar cair a água que tem dentro (   ) Chove quando a água da lagoa começa a borbulhas suas gotinhas (   ) Chove quando a água cai do teto do galinheiro.

 

4 – Observe a imagem a seguir. Explique, com suas palavras, de que maneira ela se relaciona à fábula lida anteriormente:

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5 – Essa história pode até parecer infantil, mas não é. Em diversas situações na vida, as pessoas tendem a discordar umas das outras. Explique, com suas palavras, como você se sente quando isso acontece:

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6 – Em sua opinião, qual a melhor maneira de agir quando todos em um grupo estão discordando?

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Autoavaliação Circule a opção mais adequada, em sua opinião.
Essa atividade foi: A – Muito fácil B – Adequada C – Muito difícil   O assunto tratado foi: A – Relevante, me fez refletir bastante. B – Indiferente. C – Ruim, não me interessei.	Sobre a leitura e interpretação: A – Consegui ler e interpretar tranquilamente. B – Tive um pouco de dificuldade, mas superei. C – Tive muita dificuldade em entender tanto o texto como as questões.   Sobre a escrita: A – Não tive dificuldade para escrever B – Tive um pouco de dificuldade, mas superei. C – Tive muita dificuldade, quase não consegui.